校史館具有重要的教育意義，是一種不僅限于書本知識(shí)的非正式的教育形式，它可以通過演講、互動(dòng)交流、座談會(huì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生、校友、教職工以及社會(huì)人士參觀學(xué)習(xí)，因?yàn)椴煌后w的受教育程度不相同，校史館也需要突破常規(guī)的展陳方式滿足參觀者的需求，那么在校史館設(shè)計(jì)施工方案中都是如何進(jìn)行設(shè)計(jì)布局的呢？

一、空間功能性的設(shè)計(jì)布局。在面積上除了展館的展陳部分，還要有功能配置，滿足多種教育場(chǎng)景，如閱覽室、多媒體室和會(huì)議廳等功能，因?yàn)樾Ｊ佛^不是單一的展覽館，它也具有形式的多樣化和促進(jìn)交流互動(dòng)的目的。

二、注重氛圍感的設(shè)計(jì)布局。校史館場(chǎng)內(nèi)的作用是交流學(xué)習(xí)，增進(jìn)了解，功能性比較細(xì)化，而場(chǎng)外的空間也需要營造出文化氛圍，但是場(chǎng)外偏向于人際關(guān)系的交流，設(shè)計(jì)布局以休閑為主，如臨時(shí)展區(qū)、資料查閱室、咖啡館等，這樣的既能延續(xù)整體布局，也能展現(xiàn)出多樣化的互動(dòng)空間。

三、將傳統(tǒng)陳列和現(xiàn)代科技相互融入。校史館設(shè)計(jì)要具有整體流暢的空間布局效果，包括色彩運(yùn)用也要以整體的時(shí)間線為背景進(jìn)行明暗、深淺的變化來展現(xiàn)不同階段的校園風(fēng)貌，同時(shí)也可以加入多媒體科技，在傳統(tǒng)的靜態(tài)陳列中融入多元化的立體動(dòng)態(tài)展示形式，增加空間層次感。

四、燈光布局。校史館設(shè)計(jì)施工方案中的燈光布置需要采用點(diǎn)光源與面光源相結(jié)合的布展形式，面光源渲染整體氛圍，局部使用點(diǎn)光源突出重點(diǎn)，這樣既能保證參觀者的采光需求也可以營造出展館的藝術(shù)效果。

五、合理利用空間。校史館設(shè)計(jì)施工方案是針對(duì)展館進(jìn)行整體設(shè)計(jì)布局的，所以要全面考慮空間的利用率，靈活運(yùn)用點(diǎn)、面、線的設(shè)計(jì)，構(gòu)造出美觀實(shí)用的效果，讓展品、展架與空間布局能完美融合。

校史館設(shè)計(jì)施工方案中，首先應(yīng)該通過個(gè)性化陳列凸顯主題，這個(gè)也是展館的核心內(nèi)容，所有的設(shè)計(jì)思路都要以這個(gè)為中心。

其次，通過數(shù)字化、電子化的設(shè)計(jì)使展館的布展效果更連貫，從而提升展品的內(nèi)在涵義。

最后，所有的設(shè)計(jì)思路和陳列布局都要建立在對(duì)學(xué)校文化的充分了解和與校方進(jìn)行良好的溝通合作的情況下才能順利進(jìn)行，我們之所以在行業(yè)中能脫穎而出，源于全新架構(gòu)思路，獨(dú)特的視覺角度讓校史館全方位地呈現(xiàn)出校園文化。